El encuentro apunta a proporcionar a los docentes, algunas situaciones didácticas que se centren la enseñanza de la Geometría y en la reflexión de experiencias espaciales, tanto en 2D como en 3D. Articulación:
El desarrollo del Proyecto corresponde a contenidos que pueden ser adaptados, gracias a la habilidad de cada docente - alumno a los niveles que tengan a su cargo. Se parte de la premisa del trabajo compartido, con una fluida comunicación entre los docentes, independientemente del nivel en que se desempeñen.

Consideraciones sobre las actividades:
Las actividades apuntan a reconsiderar la comprensión e importancia de algunos conceptos fundamentales y sus propiedades, asimismo a desterrar el uso mecanizado de los instrumentos de geometría. Las construcciones de diferentes tipos de polígonos implican el conocimiento de sus propiedades; su puesta en práctica se constituye como verdaderos problemas geométricos. El uso de materiales didácticos permite analizar las posibilidades de construcciones de los poliedros regulares.